Escuela Latinoamericana de Squash
IGNACIO PARMA
SQUASHCOACH
ESCUELA LATINOAMERICANA DE SQUASH ACADEMIA INTERNACIONAL
Visión - Filosofía - Concepto - Sistema
¿Que es la Escuela Latinoamericana de Squash?
Es el primer y único sistema de enseñanza; entrenamiento; capacitación y desarrollo del Squash en Latinoamérica con resultados comprobados en muchos países de la región. Programas de Entrenamiento como procesos de carácter científico; metodológico; sistemático; integral y sostenidos en el tiempo para abordar las distintas necesidades de cada sector del Squash, desde jugadores, entrenadores, clubes y federaciones. Creado luego de varios años de trabajo; análisis; diagnostico e investigación de las necesidades de la región.
Visión: Un squash latinoamericano prospero, ejemplo para el resto del mundo, que se exprese a través de sus jugadores, entrenadores, clubes, eventos y federaciones. Sistema unificado de enseñanza y entrenamiento basado en la integridad de la persona y en un sistema de juego técnicamente agresivo, como el Squash mundial requiere. Aprovechar al máximo todo el potencial genético de nuestra gente, ya demostrado en muchos otros deportes, pero agregándole lo que quizás mas le falta, la constancia en el esfuerzo y el método científico de trabajo, todo esto hablando un mismo idioma, con raíces, costumbres y orígenes que nos unen e identifican.
Filosofía: “El fin no justifica los medios” Nuestros valores son el esfuerzo, constancia, honestidad y el trabajo. Para mejorar en squash no hay misterios ni recetas mágicas, no existen los atajos. “La practica no es lo que hace la perfección, la practica perfecta logra la perfección.”
CALIDAD + CANTIDAD
Misión y Objetivos: Que nuestra filosofía y visión sean también las suyas. Que cada jugador y entrenador sepa construir la realidad y el futuro de su carrera. Traducir los sueños y aspiraciones en acciones practicas. Mejorar la calidad de todos los actores del Squash de manera integral. Ser estudiantes de uno mismo, aprendiendo de la cosecha de recrear lo vivido. Abandonar la idea de que otros deben hacer lo que yo necesito que sea hecho.
PASION + VISION + ACCION= EXITO
Concepto: Fortaleza mental; Técnica, Táctica y la Preparación Física, en este orden, son las bases donde se debe trabajar, respetando la individualidad de cada jugador. Abordaje educativo cultural y de expresión de valores. Formación integral de jugadores y entrenadores: “Los entrenadores son mas que meros actores de una disciplina deportiva. Son lideres que difunden conceptos sobre la calidad de vida, enseñan mas que squash, educan sobre el valor del esfuerzo, del trabajo, de la competencia, generan el desarrollo de la autoestima, de la diversión, de la satisfacción por participar.”
Sistema: Los Programas y Herramientas son exclusivas metodologias operativas con las cuales cumplimos nuestros objetivos.
Programas:
• Jugadores
- Entrenamientos para jugadores adultos
- Escuela de menores
- Detección y seguimiento de talentos deportivos
- Clínicas de Squash (para iniciados y avanzados)
- Campus de entrenamiento (Juveniles y adultos)
- Biosquash
• Entrenadores
- Plan Capacitar: Formación y Capacitación de entrenadores
- Biosquash
• Desarrollo o Federaciones o Clubes Herramientas:
1-Sistemas de diagnostico y evaluación.
2-Planes metodológicos de trabajo según necesidades.
3-Software de evaluación, planificación y seguimiento de entrenamientos.
4-Software analítico de imágenes de partidos y entrenamientos.
5-Software de administración y gestión para clubes y federaciones.
6-Equipamiento especifico para Squash
7-Manual operativo y planillas de seguimiento y control
Desarrollo, gestión, administración de clubes y federaciones. Programa 8:
Asistencia sobre el desarrollo de un programa de crecimiento. Atención global de la sede. Gestión de calidad por áreas. Incorporación de nuestras metodologías de enseñanza. Paquete de beneficios para el cliente. Fidelizacion. Absoluta especialización. Llegar a distintos perfiles y nuevos mercados.
Mantener un elevado nivel de calidad de servicios y productos. Generar una nueva cultura competitiva.
Entender el entorno para poder estructurar soluciones. Este entorno esta fuertemente condicionado por aspectos muy humanos, como la emoción y los sentimientos. Para ello, la respuesta debe contener un balance entre lo racional y lo emotivo.
Ser flexibles y tener disposición a los cambios, que son siempre una oportunidad y un desafío, mas allá de que alguien lo pueda ver como una amenaza. La vida va exigiendo cada vez mas niveles de capacitación y entrenamiento para poder crecer profesionalmente.
El secreto reside en comprender las necesidades de cada sector para poder gerenciar un todo. Saber “hacer” hacer.
Actualmente se configura como un paradigma interdisciplinario con desarrollos tecnológicos que han dejado obsoleta la dirección artesanal e intuitiva.
Objetivos:
Conceptual: Comprender la lógica, características y funcionamiento de las organizaciones deportivas.
Procedimental: Aplicar tecnologías básicas de gestión y planificación de organizaciones deportivas.
Actitudinal: Valorar la importancia de la gestión y planificación para el desarrollo y progreso institucional y personal.
¿Cómo adquiere la gente el gusto por tal o cual deporte?
¿Cómo se produce la demanda de productos deportivos?
¿Qué condiciones sociales logran el establecimiento de un sistema institucional que lo sostiene?
Para responder estas y otras preguntas se debara analizar la producción de la oferta, considerando la influencia intencional de los organismos deportivos públicos y privados.
Objetivos de todo programa de desarrollo:
Establecer objetivos por cuatrienios y estrategias más convenientes para su cumplimiento que llevaran a modelar el futuro con anticipación, orden, visión y convicción.
Concentrar esfuerzos operativos y motivaciones de los recursos humanos que ejecutan o dirigen los programas.
Orientar estratégicamente la inversión publica y privada para el desarrollo integral del deporte.
Objetivos para el alto rendimiento:
Elevar el rendimiento de los atletas de representación nacional, garantizando el progreso permanente de sus condiciones de desarrollo y estableciendo las bases para las futuras generaciones de representantes, donde se manifieste la real jerarquía cultural y deportiva del país.
Para conseguir medallas el deporte debe verse como protagonista de su destino y no víctima de las circunstancias.
Los logros deportivos internacionales solo son posibles a partir de un proceso de carácter científico, metodológico, sistemático, integral y sostenido en el tiempo. El origen de este proceso requiere:
- Una correcta detección y selección de jóvenes con especial talento.
- Programas y herramientas eficientes para desarrollar sus potencialidades.
- Profesionales capacitados e idóneos para llevarlos a cabo.
Conducción federativa:
El trabajo de conducción federativa tiene 3 planos fundamentales:
- Darle forma a la visión y misión.
- Desarrollar acciones que aumenten el capital deportivo.
- Afianzar las capacidades de gestión gerencial
Recursos humanos:
Para planear una estrategia coherente, todo grupo humano necesita 3 acuerdos fundamentales:
- Una perspectiva común de la situación presente.
- Una visión comparativa de la situación futura.
- Una estrategia para transitar desde el presente hacia el futuro.
Visión compartida por medio del dialogo, la discusión y la planificación para concreción de objetivos compartidos. Todos los componentes de un grupo de trabajo requieren humildad, amplitud de criterios, confianza, credibilidad, responsabilidad, conocimientos técnicos específicos y la sagacidad necesarias para prever los acontecimientos, convirtiendo amenazas en oportunidades de desarrollo y crecimiento, para “llegar primero al futuro” con una visión que debe desaprender gran parte del pasado.
La capacitación es clave para elevar el nivel de eficiencia institucional, y esta debe planificarse como cualquier otra actividad.
No es fácil proponer cambios y mucho menos que estos sean aceptados, siempre hay muchos intereses en juego para modificar muchas cosas, las hábitos y costumbres impiden los cambios.
El desempeño de una federación depende en gran medida de los atributos de sus recursos humanos. Estas particularidades provienen de la incorporación de personal idóneo y del aprendizaje espontaneo. Sin embargo se necesitan actividades de capacitación inducidas por el mismo sistema. La dinámica del mundo moderno requiere una inversión continua en tales programas, para alinear las habilidades de los profesionales con los requerimientos cambiantes de la realidad deportiva.
Tener verdaderos entrenadores-profesores-educadores y no alguien que se dedique a dar clases.
